学画画的人不多，进度还都不一样，有什么都不懂的新手，也有学过几天石膏几何结构的，还有接触了静物素描的，更有田园这种自己都当老师的。

几人闲聊了几句，吴老师进来了，他把手上的书放讲台上，搬了旁边的凳子坐下，他轻咳两声，“咳，这节课我们继续讲一下美术史。”

视线扫过画室，看到田园，吴老师笑着问道：“有谁知道文艺复兴时期的美术三杰是哪几个？”

有学生非常干脆：“不知道。”

“我只知道达芬奇和他的蒙娜丽莎。”

“我知道我知道，达芬奇，米开朗基罗……”

一个男生抢答，剩下最后一个名字却怎么也想不起来，懊恼的拍了拍脑袋：“还一个不记得了。”

吴老师：“对，还有一个是谁呢？”

一大半的学生仰头看他，等着他说出答案，有几个学生正低头思索着，吴老师看向一副“事不关己”模样的田园，问：“田园，你知道吗？”

田园点头：“还有一个是拉斐尔。”

吴老师面带微笑，似乎想惩罚她一直不来上课，继续抓着她问：“那你知道他们的代表作分别是什么？”

学生们全都看过去，他们也想知道答案。

美术课从来只教绘画基础，都是实操，即便讲课也是讲解绘画技巧，基本没有讲过其他知识，还是上节课吴老师搬了几个石膏头像进画室，被学生追问头像都是谁，才开始讲解美术史。

田园开口道：“米开朗基罗的大卫，拉斐尔的雅典学院。”

这些基础知识田园还是上大学才知道的，前世高中的时候老师也只教绘画，不讲其他，课本也没有，只有几本临摹绘画的书，到上石膏头像时老师也只是简单的介绍一下头像的名字，连大卫小卫都会弄错。

“达芬奇的蒙娜丽莎，最后的晚餐，哈默手稿。”

不用吴老师继续问，田园就说道：“米开朗基罗是画家，也是建筑师，雕塑师，大卫是他创作的人物雕塑。”

“达芬奇不止是画家，他在解剖学、生理学、天文学、地质学、物理学、光学、力学等等领域都有显著的成就，哈默手稿是达芬奇留下的手稿草图，里面涉及了他各学科的发明。”

“所以，达芬奇不仅仅是艺术家，他更是一位科学家，他是人类历史上的全才！”

人与人的差距可以有多大？

田园不清楚，即便她是重生的，也还是无法理解达芬奇这样的全才是怎样产生的。

自己做不到的事，周围也没有实实在在见过这样厉害的人物，就难免无法理解与相信，这是认知的局限，或许她永远也达不到那样的见识与格局。

早在前世她就已经很清楚的认知到自己有多平庸，也坦然接受了自己的平庸。

没有谁能做到像达芬奇那样在有限的一生中涉猎众多行业。作为史上跨行最多的艺术家，说他是穿越者都会有人信，如果地球上有外星生命的话，达芬奇必然是其中一个吧！

田园低头沉思，画室安静得像一幅静止画面，一瞬间又沸腾起来，为艺术界有这样一位不可思议的人物而心情澎湃，就连吴老师也只知道达芬奇的作画才能，并不清楚其他。