第86章 孩子的问题，爱与自由是唯一的答案

孩子的问题，爱与自由是唯一的答案。

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《爱与自由》

你以为你爱孩子，你想象着如何去爱孩子，但这一切，都只是你的想象而已。

《爱和自由》，全书以“爱与自由”为立足点，反复强调爱孩子要有科学的方法，要站在孩子的发展规律上真正了解孩子的成长，并在此基础上给孩子他们自己需要的“爱、自由和选择”。

一口气读完全书，感受最深的一点就是，原来我们真的不懂孩子。我们所以为的深爱，和孩子真正需要的爱，差别是如此之大。书中的一个细节，孩子把梳子和毛巾放进嘴里，其实只是想感受“软和硬”的差别，而我们却自以为是的向孩子灌输“梳子”、“毛巾”这些他们尚不能吸收的概念。

我们需要停下来反思，是不是自己基于自己的想法、习性、恐惧和焦虑去爱孩子。爱就是爱，与自我的习性和对孩子成长过程中的恐惧和焦虑有巨大的差别，只有在这些复杂的心理感受中将爱剥离出来，孩子才可以真正受到爱的礼物，感受到爱。

这本书看起来是一本教家长“如何去育儿”的书，但是实际上，在看的过程中，我一直在反思自己的童年，是怎样的被父母“统治”，以及自己在幼儿教育的过程中对孩子们的“统治”，时不时发出“哦~原来是这样啊”的感叹，这是一本让成年人自我反省的书籍，书中不断的折射出，在对待孩子的过程中，我们的随意和任性。我们总是打着“为你好”的旗号，对孩子实行精神和心灵上的压抑和控制，但从没考虑过，孩子真正需要的是什么。

我们总是按照自以为是的既定规则来束缚孩子的成长，告诉孩子，画画的时候应该先画一条“地平线”，“鱼儿在水中，白云在天上”……殊不知这样做虽然看起来我们的孩子乖巧懂事，但是我们扼杀了孩子的创造力，我们在孩子与周遭事物的比较中，忽略了孩子成长中的个性，徒增了我们自己的烦恼。

生命的高贵就在于，你的生命和其他任何生命都与众不同，对这个世界的感知也不一样。

我们总是在儿童的成长过程中，向他们灌输“成年人认为正确的规则”，但是我们应当知道，儿童始于一无所有，并独自向前发展，这是“儿童的理性”。这是一种内在的秩序。

有的家长看到孩子把一些东西放进嘴里，觉得不干净，也不安全，但其实家长不知道，在孩子一岁之前，嘴巴是他们感受这个世界的唯一的根据，孩子其实都有一套自己的感知与防御系统，他们专注的感受这个世界，只要不被打扰，一般来说，孩子不会受到什么伤害，家长大可不必担心。我们要做的，就是保证周边的环境卫生，为孩子提供一个自由探索的环境。