“哎，这就来。”罗大娘心里软软的，藏着喜悦和幸福，忍不住亲了自家女儿一口，再给她倒了杯温水，看她咕咚咚地大口喝完，揉着眼睛又睡了。

阿柒现在已经会说很多话了，虽然有些咬字发音和声调都不太准，不熟悉的人听了会吓一跳，觉得不喜。却不知这对于罗大娘来说，是多么惊喜的一件事啊！

二娘子教的那“拼音学字”法太了不起了，如今若学到新的字，只要标注了拼音，阿柒自家便能一遍一遍地尝试着读出来。这两年反反复复、不厌其烦地练习，阿柒对唇语的掌握也有了飞速的提高，再加上时时不分离的小鱼儿的帮助，竟能简单地跟人对话了。

有一次，两人手拉手去街口的货郎担子买吃，罗大娘悄悄地跟在后面，两个小娘子红了脸，竟勇敢地跟着货郎你问我答，买到了自家想要的果，算对了铜钱，又手拉手地自家回来了，阿柒自家也说了好几句话，把罗大娘喜得泪水连连。

如今二娘子每日里都要去书院读书，只有放学回家才有时间给阿柒辅导矫正练习。为了让阿柒能学得更多更好，罗大娘也跟着二娘子一起又学又记。这样二娘子不在家的时候她也能带着阿柒一起复习和练习发音、识字了。

于是，罗大娘在这两年间也学到了许多的字和词，如今已经能跟着月娘一起看账本了，千字文也都会背会写了，前段时间也开始跟着小鱼儿和皓皓一起读《大学》和《诗歌三百首》。

她自觉自家不像小鱼儿和皓皓那般聪明，平日里又要做事情，没有整块的时间，便拿了小本子，抄了课文带在身边，时不时地便拿出来读一读，读完了便标上拼音，教给阿柒读，不会的、不懂的，晚上等二娘子回来，便再问。阿柒时时地拿着小课本坐在郭二郎给做的小书桌上写写画画，小手指着拼音，小声地读着：“无我，我，我我我；呢以你，你你你。”嘟哝个不停歇。

这般下来，母女俩都进步神速。从吃力到熟悉，从磕磕绊绊到流利顺畅，若是还不能表达，便加上手语的辅助比划。住在敦煌这许久了，虽说一屋子妇孺跟邻里来往并不太多，但隔壁几家的邻居竟然都不知阿柒是个聋哑的孩子，只是觉得这个小娘子害羞一些、反应慢一些罢了。

程云淓做了几个手账本，送给罗大娘和阿柒，还有小鱼儿，鼓励她们把自己的所思所想记录下来，练习写作的思维和能力。阿柒看着那画着小狗小兔子小熊熊的手账本开心地直乐，一会儿便与小鱼儿凑到一起，拿着彩色蜡笔开始填色、画画去了。

而罗大娘却翻开她的手账本，一个字一个字地读着二娘子写下的赠语：

“知识改变命运，双手创造未来。”

此时此刻，罗大娘听了二娘子一番长远的计划之后，虽然心里慌慌的，却看着烛光下睡得香喷喷的三个孩子，想到了这刻在心里的两行字。

(本章完)