全班依然没有回应。

一种深深的无奈和无力感袭上陈可嫣的心头——

就像恶梦中遭遇险境想要挣扎想要逃离想要呼救却无处可逃无力可逃无人可救的感觉；

也像将一颗小石子投入深海翻腾不起任何浪的感觉；

又像一个人蓄积全身能量奋力一击却将拳头打在了上的感觉。

无奈之下，陈可嫣把希冀的眸光投向文化值靠前的夏鹏飞、柳星和柳旭东。

只可惜，这三位学生的神魂似乎脱离了物质外壳，完全呈漂游状态。

柳星在设计假期生活。

夏鹏飞在规划个人情感。

柳旭东在考虑经济建设。

陈可嫣走下讲台，发现冷丝雨竟然在刷数学题！

她呼地一声扯掉冷丝雨的数学试卷，脸上抹上了一层寒霜，双眸准备喷出两条火龙来……

就在大伙噤若寒蝉以为她要大发雷霆之时，她却意外地收尽了恶劣情绪，轻轻地放下了试卷，对丝雨没有任何指责就转身给出了刚才那道政治主观题的答案:

……

把文化保护寓于水利、商事、民俗活动中，通过经济发展保护大运河文化。

整理不同文化形态，推动大运河文化的传承……

没有人知道她当时在想什么。

或许大多数学生对她心态揣测的兴趣远远大于对课程的兴趣。

……

下课时陈可嫣离开后，教室里议论纷纷。

“丝雨，刚才陈老师明明是要生气的啊，为什么突然改变主意了？”蒋美丹问丝雨。

丝雨继续刷题，头也不抬，“这个问题你该去问陈老师。”

王小宝笑道：“是怕打不过冷丝雨。”

“我看是忌惮夏鹏飞，”柳旭东不以为然，“她拿起丝雨的试卷时似乎瞄了夏鹏飞一眼。”

“你哪只眼睛看出她瞄了夏鹏飞一眼，我怎么没看见？”叶知秋表示质疑，她最近上课很专注。

专注地听课，专注地看白板，专注地观察老师的言行举止。

“或许陈老师是想维持自己的风度，生气有失风度。”班长萧天浩发话了。

“风度？刚才用书拍我脑袋的时候为什么没有考虑风度？”柳旭东马上否认。

“我认为她拍你的时候很帅气很酷啊。”蒋美丹打趣柳旭东。

“没准陈老师认为没有必要发火，成功克制了怒火也难说。”华可多大多数时候更愿意相信人性的善良和美好。

“鹏飞，你认为陈老师没发火的原因是什么？”王小宝问夏鹏飞。

“无聊！”夏鹏飞面色阴沉地回应小宝，见丝雨正咬着笔杆对着一道数学题皱眉头，立刻换上盛世笑颜，“丝雨，解不出了是吧，哥帮你瞧瞧。”

……

上课铃响。

地理老师欧质昆精神抖擞地走进教室。

“童鞋们，请拿出昨天发的试卷，今天这节课，我们评价试卷。”

“哎——”无数的叹息响起来。

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有你们相随，我不再孤单！

(本章完)