第5章 从零开始的修仙生活

迷迷糊糊之中，却听有人说道：“起来罢！睡多了晚上就该失眠了。”

睁眼一看，却是初雁师姐站在自己的床边，又听她说道：“玄青师尊让我来找你，说是掌教要见。”

于是，就由师姐带路，一同来到理科院的“闲云阁”。

闲云阁是一座五层重屋，虽不如前面的天极殿宏伟，却也是飞檐反宇，雕梁画栋，美轮美奂。走入阁内，便看到厅内高悬一匾额，以硕大隶书写着“仙法自然”四字。

这里是师尊们办事所在的主楼。常晴随着师姐上楼，先去找玄青师尊。进了一个房间，玄青却不在，只有晨风正在书案上写着什么。

两人上前行礼，“拜见晨风师尊。”

晨风忙摇手道：“快免，每天见到学生拜来拜去，快麻烦死了。”说罢，就盯着常晴的脸细看，又拿起她的右臂，竟把起脉来。

见晨风表情变得十分严肃，已与先时洒脱样子全然不同，“唉。还真是个难治之症。”

接着他又转了脸色笑道：“玄青已经和我们说了你的事。说你曾经气息全无，但又突然苏醒，当真也算奇闻一件了。”

常晴自穿越以来，一路磕磕绊绊，总算来到了这洵山仙界落了脚。见到这里的人都对自己如此关心，心中不免对这个世界产生了一种羁绊，因此十分感动。

听着晨风的话，不免想起了真正的夏常晴，心中不由感叹：“自己如今闯进了她的身体，却不知她的芳魂又在何方？”

她由衷地为那个苦命的孩子伤感起来，双眼怔怔地噙满泪水。旁边二人不知原委，以为她在为自己的病忧心。

晨风道：“不必担心，世人修仙，都为‘长生’二字。修为高者，连残腿断臂都可复生。你只要勤加修炼，一点疾病，不在话下。”

初雁不愿常晴为此难过，忙打岔道：“我带常晴来找玄青师尊，不知现在何处？”

“他刚去请了药科的济胜掌教，要和宗敬掌教一起诊断病情。”晨风道，“常晴留在这等一会罢，初雁你可以去上课了。”

“差事不能有头无尾，我也留下来一起等罢。”

“哦？这是最新的逃课方法吗？”

初雁作了一个鬼脸，笑嘻嘻地回应晨风。然后携常晴在一边坐下，拿起眼前的一本书就翻看起来。看来她在这里一点也不拘束。

常晴又问：“师姐，药科又是什么呢？”

初雁二人见问，便停下手中之事，向她详解一些门派事宜。常晴自上山以来，这才窥得洵山派修仙之一斑。

原来“洵山派”只是个通俗说法，本门真正的官名叫做“洵山仙学院”。它与别派不同，狠早就废止了师徒模式，讲究的是多师教多徒，将古往今来的修仙理念融汇，从而自成一门学问。

洵山学院认为，天下之学问，大体分为神、仙、佛、道、人、物等大类。修仙者所研学的就是“仙学”一门。

所谓的仙学，用常晴理解的概念就是：“为了人们得道成仙而形成的一切思想、理论和应用”。而这洵山学院就是“专门研究仙学并培养仙学修仙者的高等教育机构”。

据说洵山学院非常古老，创立于“女娲补天”时代，经过无数代人的承与变，才形成了今日规模。如今，在这个学院的教学体系中，仙学再被细分为五科——

理科：仙学的理论研究。

术科：仙学的实践研究。

工科：仙学的工艺与工程技术。

药科：以医药促进修为的提升，顺带治病救命、下毒阴人。

御科：掌控灵力，统御万物，从御灵、御物、御兽，直到御人。

常晴所在的就是理科院，而其它四科各有自己驻地，分布于洵山各处。各科的最高管理者就被称为“掌教”，而门派之主叫做“掌门”。教师被称为“仙师”，而学生们就是“仙生”了。

仙生分四级，仙师们也有职务高低，靠实际能力考核任命，也分四个层级：即为“司教”“执教”“辅教”和“教习”。按常晴的理解，大概相当于后世大学的“教授、副教授、讲师和助教”四级职称……

她竖着耳朵，听着晨风与初雁的这些“科普”。这一切给人一种非常陌生又狠熟悉的感觉。细品之下，又有些荒诞离谱的味道，惊得下巴差点砸穿地表。

等玄青回来时，就看见了在这里目瞪口呆的她。

玄青对常晴道：“走，随我去见掌教。”说罢，扭头就走，好像没看见其他两人。初雁于是就去上课了，而晨风跟着玄青二人同去。