春秋和战国，一统秦两汉；

三分魏蜀吴，两晋前后延；

南北朝并立，隋唐五代表；

宋元明清后，王朝至此亡。

“大家先跟着我念一遍。”孙良才说着抑扬顿挫的带头领读，同学们跟着一句一句认真的读了起来。

“同学们，中国古代是不是朝代特别多，你们不用每一个都去理解，但我有一点，你们必须清楚，为什么会出现朝代更替？”孙良才又开始设置了悬念。

“老师，是不是对方实力强大了呀，把这一方给打败了，所以就出现了朝代的更替。”周小军站起来不太肯定地回答。

“没错，直观地理解，是这么回事，可是大家有没有想过对方实力为什么会强大？”孙良才的问题，对于这些孩子来说有些深奥，甚至连王学国和郭如森也仅仅一知半解。

孙良才本来也没指着有同学能回答上来这些问题，他略作停顿，然后自问自答地讲道：“这就是民心向背的问题，有人民拥护你，你的实力自然就会变大变强，用专业术语来讲，这叫顺应历史潮流。我们大到国家，小到个人，都不能违背历史的潮流，只有这样，才能得到老百姓的支持。这就是为什么我们要学习历史的问题。”孙良才讲得通俗易懂，深入浅出，两个大人经历这些年的社会变革，深有体会，都不约而同地点着头。

门外突然一阵掌声划破夜空，让孙良才颇感意外。原来接孩子回家的家长都早早到了，站在教室门外听孙良才讲课，听到民心向背的时候，大家都竖起了耳朵。虽然他们中很多人都是文盲，但是对于这个问题都有着自己的见解和认知。听到孙良才讲完，引起了很多人的共鸣，大家这才热烈地鼓起了掌。

孙良才赶紧让大家进屋，大家七手八脚从教室角落里堆放的桌椅中，放下来几张桌椅和凳子，大家相继坐下。

“孙老师，你这课讲的太好了，就跟上次的讲座一样，就连我这个大字不识的睁眼瞎都听明白了，以后我们可不可以也来听课呀？”一个家长有些冒昧，又有些尴尬地问道。

“叔叔婶婶们，只要你们有时间，随时欢迎你们来，咱们一起学习，一起提高呀！”孙良才得到大家的认可，心里无比高兴。

“土都埋脖子了，没想到还有机会坐在教室里……”一个满头白爷爷热泪盈眶地说道。

“同学们，今天咱们就先把为什么要学历史这个问题搞清楚，至于别的每个朝代的事，咱以后慢慢再讲，下课。”孙良才大声宣布道。

(本章完)