如此过了两天，霍惜和沈千重已拧定了作坊工匠们的福利。

时下的人读过书的并不多。主要是读书耗费多，供不起。

知道读书能改变门楣是一门事，但吃不饱饭的人，愿意勒紧裤腰袋饿着肚皮，供孩子读书的也没几个。

霍惜和沈千重商量了，要请个先生来教作坊工匠们的孩子读书，一家一个名额。以此来增加工匠们与自家作坊的粘性，和忠诚度。

于是便在琼巷里找了个数试不第的秀才，在扇坊里辟出一间课室，置了些桌椅，采买一些书本笔墨，如此也就成了。

报名者踊跃。

不止是扇坊，就是女工作坊里的女工们都把自家的孩子送了来。

老翁头的小孙子圆轻，李婆子的孙子虎子，娄青瑶的女儿囡囡，有庆，初一都送了过去，香草、夏荷只要有空也跑去蹭课。

作坊免了这些孩子们的束脩，书本和笔墨纸砚也发了一套，用完就得自己钱买了。这般一年也用不了几个钱，有孩子的都往里送。

家中有两三个孩子的也想都把孩子送来。

霍惜没同意。

一为了公平，二为了给孩子们营造一种竟争的意识。

不要觉得不费力气得来的东西就不珍惜，而是自己能去上学是挤占了兄弟姐妹的名额，不学好都对不起家人。

这个小学堂虽只以认字为主，但多的是想把孩子塞进来的。

就是琼巷只领活回去做，不在作坊做工的妇人都领着自家孩子来，问能不能收，要不她们按时按点到作坊里做活也行。

可怜天下父母心。

领活回去做的妇人，都是因为要忙活家里的活计，要照顾一家老小，闲时挤着一点时间来领活做，贴补点家用。

如今为了把孩子送进去认几个字，都愿意坐班了。

霍惜翻着女工作坊领活，领报酬的本子，把一些做活稳定，产出比较高的妇人家的孩子收进了学堂。

如此没几天，她家里就堆满了这些工匠女工们送来的各种东西。

杨氏和邹阿奶一边收拾一边啧啧感慨，“都是记恩记情的人啊。”

霍惜心中生暖。

用这么一招就笼络了人心，增加工匠女工们的忠诚度，挺好的。

她不过是一月给教书的秀才发五两月银，几十个孩子，每人发一套书本笔墨，一人也用不了一两银，如此一年不过百多两银，却得到了工匠女工们的心。

以后作坊出活率怕是还要更高一些。挺好的。

李婆子女工不行，了一些钱请作坊的女工帮着虎子做了一个书袋和一套崭新的衣裳。

虎子上学的第一天，早早拉着他起来，给他穿上新衣，背上书袋，看着孙子精神头十足的样子，心里如蜜一般甜。

靠她，她孙子一辈子都上不了学。

如今她孙子竟然能上学了，能认字了。

来回抻着孙子一个皱都没有的衣裳，不住嘴地叮嘱：“在学堂要好好学，用心学，多学些本事将来也有立身的本领，也能养活自己。若不学好，不用主子赶你，奶奶亲自把你拎回来。可知？”