祁航直本来想去抓他的手腕，想到是在教室，便及时地放下手，往后撤了一步。

易淮的视线中出现了祁航直的球鞋，他这才如梦初醒般回过神来，用脚蹬子往里指了指，让对方进去。

祁航直坐下的时候低声问：“这是怎么了？”

一大早拿着根脚蹬子在教室里游荡，巡逻呢？

易淮朝前座的廖正一送了送下巴，气呼呼道：“都是他干的好事儿，班主任让我掏书，好家伙，我这一掏从包里掏出来根儿凶器。”

廖正一转过来纠正他：“注意你的用词啊，就是一普通脚蹬子，怎么就成凶器了。”

讲台上文赫注意到了他们这边的响动：“易淮，现在清醒多了是吧，都有精神跟周围的人说话了。”

易淮还没来得及认错，就被文赫点了起来：“既然有精神了，那你起来帮大家念一下上周周测的范文，昨天不是布置你们回去提前读了吗，你就选其中一段你比较喜欢的。”

这种提前读点什么东西的作业一般都是文赫在布置别的任务之外饶上的，基本没有人会做，易淮翻了翻上周周测印下来的优秀作文，有些心虚地避开了祁航直的那一篇，随便选了他后面一篇别人的。

他磕磕巴巴地读了一段最短的，这段的中心思想是人为什么要奉献，作者用了很多个论据去证明，易淮念着头都大：“蜜蜂围绕着花与蜜的一生非常短暂，但它还是无私地将蜂蜜奉献给了人类……”

好不容易念完了，文赫还要让他分析分析好在哪里。

易淮露出了痛苦的表情，他悄悄用手在桌子底下扒拉了一下祁航直，祁航直没理他。

他又从牙缝里叫了祁航直一声，对方还是没有反应。

廖正一闻声侧过头来幸灾乐祸道：“易淮，你看看你选了谁的。”

易淮一看暗叫不好，这破作文怎么是肖辰写的呢。

完了完了，祁航直肯定又要误会了。

易淮瞥了一眼祁航直的表情，硬着头皮跟文赫说：“老师，我分析不出来，因为我选这段不是因为我喜欢，是因为……是因为我觉得他写得有问题！”

“哦？写得有问题？”文赫很感兴趣地看向易淮，没想到他还有点批判性思维，便宽容地说道，“那你就讲讲，你觉得什么地方有问题。”

易淮咳了一声，一边瞄着祁航直一边说：“他不是要写什么奉献精神吗，但是蜜蜂这例子算哪门子的无私奉献啊，你说你去掏个马蜂窝，敢不捂得严严实实的再去掏吗，所以明明这蜂蜜就是你自己抢出来的，还说人家蜜蜂无私奉献，是不是不要脸啊？”